ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΕ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΗ ΕΞΑΡΣΗ
Με αφορμή τη δημιουργία κινηματογραφικής λέσχης (στο σχολείο μας) η οποία μέσω των ταινιών που προβάλει ομορφαίνει τα Κυριακάτικα απογεύματα των μαθητών, πήραμε μια συνέντευξη απ’ την καθηγήτρια αγγλικών του σχολείου μας, την κυρία Μαρή που εμπνεύστηκε την παραπάνω ιδέα, αλλά όπως υποστηρίζει χωρίς τη στήριξη του συλλόγου και την καλοπροαίρετη διάθεση του να την αγκαλιάσει δεν θα γινόταν πραγματικότητα.
- Όσον αφορά την κινηματογραφικά λέσχη, πως πήρατε την πρωτοβουλία να γίνει κάτι τέτοιο στο σχολείο μας;
Μα σχολείο δεν είναι μόνο μάθημα και διάβασμα για εξέταση, έλεγχος επίδοσης. Σχολείο σημαίνει να διευρύνω τον “ ορίζοντα αναμονής” και μέσα απ’ τα ερεθίσματα να γίνομαι καλύτερος, να νιώθω, να φαντάζομαι, να σκέφτομαι και να θυμάμαι.
- Τι είδους ταινίες προβάλλονται; Ποιος θα τις επιλέγει και με πιο κριτήριο;
Προβάλλονται ταινίες αντιεμπορικές. Δηλαδή αυτές που δεν έχουν σημειώσει μεγάλη εισπρακτική εμπορική επιτυχία. Ταινίες πρωτοποριακές για την εποχή τους και γεμάτες μηνύματα για το νεαρό θεατή του σήμερα. Όλοι οι συνάδελφοι προτείνουν ταινίες. Ιδιαίτερα ο κύριος Κωτίτσας που είναι δεδηλωμένα σινεφίλ. Το κριτήριο είναι να ενημερωθεί ο μαθητής για να σκηνοθέτες, ηθοποιούς του παρελθόντος· για την ποιοτική-συναισθηματική προσέγγιση διαφόρων θεμάτων στον κινηματογράφο και στην τελική γιατί όχι; Βραδιές κινηματογράφου στο σχολείο. Σκοπός αποτελεί η απομυθοποίηση του σχολείου. Να καταλάβει ο μαθητής ότι δεν είναι στείρο, στεγνό, ξερό μάθημα. Σχολείο είναι ανοιχτή κοινωνία.
- Πως θα βοηθήσουν οι ταινίες στην καλλιέργεια της κριτικής σκέψης των μαθητών;
Η κάθε ταινία είναι σαν ένα βιβλίο. Προτείνει οπτική στάση. Ο μαθητής απορρίπτοντας ή αφομοιώνοντας την ταινία, δημιουργεί πνευματικά κριτήρια, θέτει προτεραιότητες και αναπτύσσει στάση ζωής.
Your browser does not support viewing this document. Click here to download the document.



